-

التعليم والتعليم العالي

تاريخ النشر - 04-01-2024 05:45 PM     عدد المشاهدات 65    | عدد التعليقات 0

وقفة احتجاجية أمام التعليم العالي رفضا لتعديلات نظام صندوق دعم الطالب

الهاشمية نيوز - نظمت القوى الطلابية وقفة احتجاجية أمام وزارة التعليم العالي، الخميس، رفضًا لتعديلات نظام صندوق دعم الطالب.
وكانت القوى الطلابية قد أصدرت بيانًا أشارت فيه إلى أن هذه التعديلات جاءت لتحرم آلاف الطلبة من التعليم في ظل الارتفاع الكبير والمتواصل للرسوم الجامعية في العشرين سنة الأخيرة.
وقالت إن هذه التعديلات اشتملت على استثناء طلبة السنة الأولى من التقدم للمنح والقروض الجزئية والتي تشكل أكثر من 80 بالمئة من منح وقروض الصندوق، إذ يشكل هؤلاء الطلبة ما بين 22-25 بالمئة من مجموع من يحق لهم التقدم.
وأضافت أنه التعديلات تحرم الطلبة الحاصلين على معدل مقبول من التقدم للصندوق، وحصر المتقدمين بالحاصلين على معدل جيد فما فوق.
وأشارت إلى أن هذه التعديلات ستؤدي إلى خفض عدد من يحق لهم التقدم للصندوق بنسبة لا تقل عن 50 بالمئة، ما يعادل أكثر 30 ألف طالب وطالبة.
وتابعت أن التعديلات تحرم الطلبة الطلبة الذين انخفض معدلهم إلى ما دون الجيد، من استكمال المنحة الجزئية أو القرض الذي حصلوا عليه، علمًا بأنه النظام السابق كان يعطي الطالب فرصة لفصلين دراسيين في حال الرسوب او انخفاض المعدل إلى ما دون الـ60 بالمئة وليس 68 بالمئة كما هو بالنظام الجديد.
ورأت القوى الطلابية أن حرمان الطالب الذي يحصل على عقوبة الإنذار من المنحة او القرض يستهدف الطلبة الناشطين وسيكون سيفًا مسلطًا على رقابهم، وهو ما يتناقض مع الحديث الحكومي عن تشجيع انخراط الطلبة في العمل السياسي.



تعليقات القراء

لا يوجد تعليقات


أضـف تعلـيق

تنويه :
تتم مراجعة كافة التعليقات ،وتنشر في حال الموافقة عليها فقط.
ويحتفظ موقع وكالة الهاشمية الإخبارية بحق حذف أي تعليق في أي وقت ،ولأي سبب كان،ولن ينشر أي تعليق يتضمن اساءة أوخروجا عن الموضوع المطروح ،او ان يتضمن اسماء اية شخصيات او يتناول اثارة للنعرات الطائفية والمذهبية او العنصرية آملين التقيد بمستوى راقي بالتعليقات حيث انها تعبر عن مدى تقدم وثقافة زوار موقع وكالة الهاشمية الإخبارية علما ان التعليقات تعبر عن أصحابها فقط ولا تعبر عن رأي الموقع والقائمين عليه.
الاسم :
البريد الالكتروني :
اظهار البريد الالكتروني
التعليق :
رمز التحقق : تحديث الرمز
أكتب الرمز :

عـاجـل :