النمري: التعليم الرقمي ضرورة استراتيجية لا خيارًا تربويًا

الهاشمية نيوز - كتب محرر الشؤون المحلية

قالت الدكتورة ليليا النمري، المدير العام لكلية مدارس راهبات الوردية، إن التحول الرقمي في التعليم أصبح ضرورة استراتيجية لمواكبة التطورات العالمية، مؤكدة أن التعليم المدرسي لم يعد محصورًا داخل الصفوف التقليدية، بل أصبح منظومة متكاملة تعتمد على المنصات الرقمية والمسارات الذكية التي تربط بين التعليم الأكاديمي والتدريب العملي.

وأضافت النمري خلال جلسة حوارية حول تكامل التعليم والتدريب المدرسي في العصر الرقمي ضمن جدول أعمال مؤتمر تكامل التعليم الأكاديمي والمهني والتقني في الأردن والذي تنظمه مؤسسة الياسمين برعاية دولة رئيس الوزراء الأسبق الأستاذ الدكتور عدنان بدران : "نسعى من خلال هذا التكامل إلى إعداد طلبة يمتلكون مهارات المستقبل، ويستطيعون التفاعل مع سوق العمل الرقمي من خلال تجارب تعليمية مرنة، تفاعلية، ومبنية على التكنولوجيا".

وأكدت أن المنصات الرقمية لعبت دورًا محوريًا في تطوير جودة التعليم، من خلال تقديم محتوى تعليمي متنوع يناسب مستويات الطلبة المختلفة، ومتابعة الأداء واتخاذ قرارات تعليمية مبنية على البيانات، إضافة إلى تعزيز التفاعل داخل الصف وخارجه وربط المناهج بالتطبيق العملي.

وأشارت إلى أن المسارات الذكية تعد أداة أساسية لاكتشاف ميول الطلبة وتنمية مهاراتهم الأكاديمية والعملية بطريقة مرنة ومنهجية، عبر مسارات مثل STEAM، الإبداع الفني، البرمجة والروبوت، الريادة والابتكار، ومسارات اللغات والتواصل. وقالت: "المسارات الذكية لا تصنّف الطلبة، بل تكتشفهم وتمنحهم الفرصة ليكونوا أفضل نسخة من أنفسهم".

وحول دور المدرسة في إعداد الطلبة لسوق العمل الرقمي، أكدت النمري أن المدرسة اليوم تعمل على بناء المهارات الرقمية الأساسية، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي وحل المشكلات والإبداع والعمل الجماعي والتواصل الرقمي الفعّال، إضافة إلى ربط التعليم الأكاديمي بالتطبيق العملي، وتفعيل المسارات الذكية، والشراكة مع مؤسسات التدريب وسوق العمل لإتاحة فرص تدريب وتجارب واقعية.

وعن أبرز المنصات الرقمية المستخدمة في المدرسة، ذكرت النمري منصات مثل منصة إدارة التعلم الرقمي (LMS)، منصة أجيال، تطبيق Twinscience، Matific، وبرامج رفاه الطالب مثل Amazing People School وBounce Together، إضافة إلى برنامج تبيان الرقمي، موضحة أن هذه الأدوات تدعم متابعة أداء الطلبة، تطوير مهاراتهم، وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور.

كما شددت على أهمية المعلم في العملية الرقمية، قائلة: "نولي المعلم اهتمامًا كبيرًا من خلال تعزيز مهاراته الرقمية والتربوية، وتمكينه من الانتقال من دوره التقليدي كملقّن إلى موجّه ومرشد، عبر استخدام أدوات تقييم ذكية ودورات تدريبية متقدمة، بما فيها برامج الذكاء الاصطناعي".

واختتمت النمري حديثها بالقول: "التحديات في التعليم الرقمي حقيقية، لكن الفرص أكبر، والنجاح يكمن في التخطيط، التدريب، والتكامل بين جميع عناصر العملية التعليمية، بما يحقق نتائج ملموسة مثل ارتفاع دافعية الطلبة للتعلم، تحسن الأداء الأكاديمي، اكتشاف المواهب المبكرة، وجاهزية أعلى للمرحلة الجامعية والمهنية، إلى جانب تعزيز العلاقة بين المدرسة والطلبة والأهالي".